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·使领导要多角度分析自我优劣势
，确认组织和个人变化的最佳行为，树立并实践组织变化和为了个人成长的自发性行为计划。使其达到组织的目标，并拥有领导规范化的能力。 |
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1、使成员具备世界一流的能力水平，并能够保持较高的士气管理的能力。
2、摸索既能有效地控制又能够保持灵活性的方案。
3、提高个人的目标意识，掌握维持团队管理的技巧。
4、培养即能遵守规则又能强调创造精神的有规则的领导力。 |
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·教育对象: 高级职员/ 部长,
项目经理, 组织的核心领导
·教育时间: 24小时 (2夜 3日)
·教育人数: 24名/次 |
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·新任管理者多方面领导力的评价及
实施反馈。
·研究最佳管理行为
·行为计划 制定及实践的控制 |
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